撰文/林孟兒 攝影/李東陽
藝術是一種自我的修持,一種修為,就像宗教一樣。它讓人可以沉澱、反
思、再連結,走到一個更嶄新的面貌。」自謙為藝術工作者的林滿紅,從事藝術創作三十多年來,一直以認真自律的態度,持續研究及推廣,也因此備受金山鄉親的
推崇肯定。
從事繪畫、雕塑等創作,並曾多次舉辦展覽的林滿紅,自一九七二年起,擔
任金山高中美術老師,接著在此結婚、落地生根,並於學校服務二十五年,因此有許多三、四十歲的鄉民,都是她的學生。
走進林滿紅位於中山路二樓的家,以木頭、紅磚為主要建材的屋內,經過巧思設計,一種自然的寧靜與溫暖,與窗外喧鬧的大馬路形成強烈的對比;三樓工作室入口
的小花園,陽光自然灑落,青翠的爬藤植物與各種造型的作品相映成趣。簡單的起居空間,讓來訪者感受到主人的生活與藝術已融為一體。
細看林滿紅的創作,無論使用的媒材或作品主題,都與這塊土地密不可分。許多隨手可得的東西,像是海邊的漂流木、保麗龍或水泥、紙黏土,都是她創作的嘗試。
工作室裡一幅以清水溪為主題的畫作,很吸引人的目光,「這是清水溪與磺溪分流之處,人生的旅途也是如此,有時會走到交叉點上。」林滿紅認為,通過自身生活
經驗的體現,作品中才能透析出生命的意涵。除了濃厚的人文情懷,〈大地之母〉、〈滾滾紅塵〉、〈同舟共濟〉等作品,都在在流露出為人師表強烈的社會關懷。
退休後,林滿紅積極推廣藝術教育,例如曾經參與「社區有教室」計畫、在金山社會大學講課,二年前更在金山高中成立「藝術DIY工作室」,邀請李再鈐等地方
藝術家,共同指導有興趣的民眾或學生學習雕塑創作。「感謝學校讓我的生活不虞匱乏,當知福惜福,迴向社會。」經過她的努力,校內原本荒廢多時的工藝教室,
已成為一個創作園地,許多作品也成為校園的藝術景觀,如最近才豎立的〈金聲玉振〉、〈山海盟〉。她謙遜地表示:「雖然能做的有限,但至少可以讓學生在環境
中熏習,培養藝術欣賞的能力。」一直支持林滿紅的校長鍾雲英更讚歎地說:「林老師真是金山高中的校寶!」
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在挫敗中,不斷蛻變與成長。 |
細膩的雕塑作品,充滿對人的關懷。 |
這位待人謙和又富使命感的藝術家,不但對於個人創作相
當嚴謹,對鄉里的奉獻更是盡
己所能、不遺餘力。正如她所說:「人都是不足的,只要活著就有無限的追求,反思自己的不足才會進步。我常在挫敗中蛻變與成長,實踐修練的法門,不外乎參照
歷史、浸身自然、再現自我三部曲,那是一條無終止的苦修之路。憑藉著工作與創作,才覺得活得有進步、有希望。」這股信念,正是支持林滿紅不斷前進的原動
力
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